Pingüinos al ataque

Ley General de la Educación, ha puesto en jaque nuevamente el sistema estudiantil de Chile y es por esto, que los estudiantes decidieron ir nuevamente a paros y tomas en contra del gobierno.

En el año 2006, los estudiantes lograron desarticular la LOCE (Ley Orgánica Constitucional) de la dictadura. En este proyecto, se mostraba a la educación como un negocio, enriqueciendo a los pequeños y grandes empresarios que, a costa de la pobreza y la falta de educación de calidad para los trabajadores y sus hijos, lucran sin mayor esfuerzo.

Tras el pasado “pingüinaso”, se creó con bombos y platillos un Consejo Asesor de la Educación, donde había una representación minoritaria de los estudiantes. En este consejo se decía, mentirosamente, que se canalizarían las demandas estudiantiles, cosa que hasta el momento no ha sucedido, ya que las demandas que se pusieron en el tapete en el 2006 aun no son resueltos y no se reflejan en la nueva LGE.

Cuando ya pasó ese “show” que monto el gobierno, se tiró por la borda lo que los estudiantes lograron y se rehízo la LGE con la ayuda de los empresarios, cambiando sólo el término lucro, por “emprendimiento privado”.

Cabe destacar que antes de la repudiada LOCE, la educación estaba a cargo del estado, por tanto era igualitaria, sólo unos pocos podían acceder a colegios que pertenecían a religiosos, los cuales eran muy caros.

Las movilizaciones del 2006 se fueron disgregando, ya que los dirigentes cayeron en trampas de la concertación para integrarse al Consejo Asesor de Bachelet y terminaron, según algunos, traicionando al movimiento.

Desde la municipalización de los colegios en los años 80, el sector privado se hizo cargo de la educación, pasando a ser un negocio más y no un derecho que debe ser accesible para todos. Es por esta razón que Chile tiene un debate educacional que está fuera de balance y tiene un sesgo pesimista, a ratos catastrófico, respecto de los avances de la reforma y las capacidades del país, sabiendo que la educación es la única manera que tienen las personas de salir de la pobreza en nuestra nación.

El proyecto de ley establece diversos criterios de calidad de la educación, pero simplemente estos estándares no alcanzan para mejorar la educación de raíz. Aquí, el tema no va solamente por crear una ley que diga tal y tal cosa, aquí tiene que haber un cambio en el sistema educacional en general, hay que partir por mejorar a los profesores, mejorar la infraestructura de los colegios, mejorar el sueldo de los docentes y velar por que la carrera que los forma no se imparta en cualquier lado, porque ahora en cualquier instituto profesional salen profesores.

Los estudiantes han demostrado a todo Chile la capacidad y la fuerza del movimiento “pingüino”, poniendo en cuestión, los cimientos de nuestra educación.

Chile se ha caracterizado por tener una educación regular y mala, así la califican cientos de apoderados y alumnos de diversos colegios del país. Pero ¿De quién es la culpa?, sabemos y las cifras lo indican que la responsabilidad va de la mano con la baja participación de algunas partes del sector estudiantil.

Por otro lado, el gobierno tiene gran culpabilidad por entregar pocos recursos a los colegios, otorgando una educación que no resiste más y no sirve. Sin ir más lejos, hace un mes atrás se encontraron más de dos millones de textos del Ministerio de Educación guardados en bodegas particulares y del MINEDUC, desde el año 2000.

Ya es hora que se forme una mesa de diálogo con especialistas en educación para diseñar un sistema diferente, novedoso, útil, amplio y diverso, que interprete las reales necesidades y desafíos del mundo de hoy, adaptado para las actuales demandas tecnológicas y culturales de los chilenos.

La LGE (Ley General Estudiantil), no es más que una simple copia “barata” de la LOCE, no determina al Chile de hoy, sino que se queda en la educación del siglo XIX.

Los estudiantes luchan por esta desigualdad social, porque la educación es la única herramienta para eliminar la pobreza y construir una sociedad más justa y democrática.

Con la aprobación de la LGE, Chile, se ve sometido al lucro de la educación, es más, de la misma forma en que puedo poner un negocio, logro instalar un colegio ¿Es justo eso?. El gobierno con esto, solo consiguen que más estudiantes vallan a paro y con ellos, integren a profesores y profesionales de distintas aéreas que apoyan a los estudiantes.

Revolución estudiantil

La Ley General de la Educación, ha puesto en jaque nuevamente el sistema estudiantil de Chile y es por esto, que los estudiantes decidieron ir nuevamente a paros y tomas en contra del gobierno.

Tras el pasado “pingüinaso”, se creó con bombos y platillos un Consejo Asesor de la Educación, donde había una representación minoritaria de los estudiantes. En este consejo se decía, mentirosamente, que se canalizarían las demandas estudiantiles, cosa que hasta el momento no ha sucedido, ya que las demandas que se pusieron en el tapete en el 2006 aun no son resueltos y no se reflejan en la nueva LGE.

Cuando ya paso ese “show” que monto el gobierno, se tiro por la borda lo que los estudiantes lograron y se rehízo la LGE con la ayuda de los empresarios, cambiando solo el termino lucro, por “emprendimiento privado”.

Cabe destacar que antes de la repudiada LOCE, la educación estaba a cargo del estado, por tanto era más igualitaria para todos, solo unos pocos podían acceder a colegios que pertenecían a religiosos los cuales, eran muy caros.

Las movilizaciones del 2006, se fueron disgregando ya que, los dirigentes cayeron en trampas de la concertación para integrarse al Consejo Asesor de Bachelet y terminaron, según algunos, traicionando al movimiento.

Desde la municipalización de los colegios en los años 80, el sector privado se hizo cargo de la educación, pasando a ser un negocio más y no un derecho que debe ser accesible para todos. Es por esta razón que Chile tiene un debate educacional que está, fuera de balance y tiene un sesgo pesimista, a ratos catastrófico, respecto de los avances de la reforma y las capacidades del país, sabiendo que la educación es la única manera que tienen las personas de salir de la pobreza en nuestra nación.

El proyecto de ley establece diversos criterios de calidad de la educación, pero simplemente estos estándares no alcanzan para mejorar la educación de raíz. Aquí el tema no va solamente por crear una ley que diga tal y tal cosa, aquí tiene que haber un cambio en el sistema educacional en general, hay que partir por mejorar a los profesores, mejorar la infraestructura de los colegios, mejorar el sueldo de los docentes y velar por que la carrera que los forma no se imparta en cualquier lado, porque ahora en cualquier instituto profesional salen profesores.

La lucha de los estudiantes.

Los estudiantes, han demostrado a todo Chile la capacidad y la fuerza del movimiento “pingüino”, poniendo en cuestión, los cimientos de nuestra educación.

En el año 2006, los estuantes, lograron desarticular la LOCE (Ley Orgánica Constitucional) de la dictadura. Donde se mostraba la educación como un negocio, enriqueciendo a los pequeños y grandes empresarios que, a costa de la pobreza y la falta de educación de calidad para los trabajadores y sus hijos lucran sin mayor esfuerzo.

Chile, se ha caracterizado por tener una educación regular y mala, así la califican cientos de apoderados y alumnos de diversos colegios del país. Pero ¿de quién es la culpa?, sabemos y las cifras lo indican que la responsabilidad va de la mano con la baja participación de algunas partes del sector estudiantil.

Por otro lado, el gobierno tiene gran culpabilidad por entregar pocos recursos a los colegios, otorgando una educación que no resiste más y no sirve, sin ir más lejos, hace un mes atrás se encontraron más de dos millones de textos del Ministerio de Educación guardados en bodegas particulares y del MINEDUC, desde el año 2000.

Ya es hora que se forme una mesa de diálogo con especialistas en educación para diseñar un sistema diferente, novedoso, útil, amplio y diverso que interprete las reales necesidades y desafíos del mundo de hoy, adaptado para las actuales demandas tecnológicas y culturales de los chilenos.

La LGE (Ley General Estudiantil), no es más que una simple copia “barata” de la lose, no determina al Chile de hoy, sino que se queda en la educación del siglo XIX.

Los estudiantes, luchan por esta desigualdad social porque la educación es la única herramienta para eliminar la pobreza y construir una sociedad más justa y democrática.

Oro Negro

Tras el alza del precio del crudo en todo el mundo, la población ha tenido que desembolsar cada vez más dinero, ya que, a la hora de prender sus estufas, llenar el tanque de su auto o pagar el boleto del transporte que usan para llegar a sus trabajos, están utilizando petróleo.
No es para menos, el precio del crudo se ha incrementado en un 55% en promedio en lo que va del año, aumento que se transmite casi de forma inmediata, dependiendo del país.
En Chile, el incremento de los precios se puede notar de inmediato, principalmente con el alza de la bencina, que hace que cada vez sea más difícil para las personas poder movilizarse en su transporte personal.
Pero la subida en el diesel no es lo único que afecta la crisis del oro negro, sino que también afecta a todas las cosas que se producen con sus derivados, como el transporte de los alimentos.
Producto de esto los camioneros se votaron a paro nacional, esperando que el gobierno tome medidas para eliminar en un 100% el impuesto específico. Esta huelga en el transporte, retrasa los embarques y la entrega de los productos, afectando directa y finalmente a los consumidores. Es fácil imaginar el impacto negativo que causa el alza del petróleo, por lo vital que es éste en la economía de nuestro país, más que nada porque se importa, lo que lleva a que el país tenga que pagar cada día más por el crudo, traduciéndose, tarde o temprano, en un crecimiento del precio de los productos básicos, cosa que ya podemos ver en el arroz.
Con estos sucesos, las consecuencias podrían ser de gran escala, ya que el crecimiento del mundo está en jaque, comenzando el inicio de un ciclo recesivo para las economías en general.
Hoy en día nos encontramos en la estación del año más fría, en la cual, se puede apreciar con mayor detalle el alza de los combustibles. Aparte, la crisis del gas en Argentina y la escases de energía eléctrica, hacen que nuestro país se sienta vulnerable ante cualquiera de estos problemas.
Los grandes perdedores en este juego serán los consumidores, sin importar en que parte del mundo resida, personas que a la hora de ir a la feria y comprar un kilo de papas, deberán cubrir el mayor costo que el producto agrícola tiene que afrontar, sólo porque el productor no pudo prender su camión.

El Papa en América

La estadía de Benedicto XVI en Estados Unidos estuvo en el tapete periodístico de todo el mundo, donde los medios españoles no quisieron estar ausentes, dándole portada los seis días en que el papa visitó América, reporteando cada hecho y lugar en que se encontraba el Pontífice.

En el sitio web www.elpais.com, cada vez que se mencionaba la visita de Benedicto XVI salía a flote el escándalo de los cerca de 41.000 sacerdotes pederastas, que estalló en el año 2002 en la ciudad de Boston, dándole un énfasis de purificación a la visita del representante de Dios en la tierra. A pesar de este hecho, Boston, es la localidad con mayor número de personas católicas de Estados Unidos.

No obstante para el diario El Mundo, la visita del papa es catalogada como histórica, ya que aunque Juan Pablo II visitó Estados Unidos, jamás se había oficiado una eucaristía en la catedral más grande de dicho país; Sin embargo apuntan el bochorno de los sacerdotes pederastas como la peor traición de la iglesia católica a su misión religiosa auténtica, llegando a señalar que es una denigración para los fieles.

Esta denominación que le dan los diarios españoles a la visita del Papa al país yankee, va a la par con el pensamiento religioso de España, ya que el 90% de esa población se declara católico, siendo este motivo por el que se considera un bochorno y una aberración el problema que aqueja en este momento a Estados Unidos. De esta manera, los españoles ven a ese país de América como una vergüenza para la Fe Cristiana y que deshonra a los mil millones de católicos de todo el mundo, que ven la confesión como el mayor acercamiento a Dios y a la iglesia romana.

Sin embargo los medios periodísticos españoles levantan la imagen del pontífice a tal punto que demuestran sin prejuicio su postura ante el tema, argumentando que el Papa ha mostrado su sincera aflicción y vergüenza por lo sucedido, agregando que se revisará de punta a punta, la ley canoníca que ampara los abusos carnales de un clero que debía atender sus necesidades espirituales.

Análisis

La palabra análisis, tiene diversos significados dependiendo del contexto en que esta se quiera utilizar. El término en general, quiere demostrar la distinción o separación detallada de una cosa, y con esto conocer sus principales características y elementos para así extraer conclusiones.

En gramática, análisis, es el examen de los componentes del discurso y de sus respectivas propiedades y funciones, como el gramatical y sintáctico.

Para la medicina, es el estudio específico de cantidad y proporción de ciertos componentes del cuerpo humano según métodos especializados, con el fin de dar un diagnóstico.

En el análisis de las matemáticas se debe tener en claro el concepto de límite, concordancia y continuidad, que dan origen a diversas ramas tales como: cálculo diferencial e integral, teoría de funciones, etc.

En Psicología el método de tratamiento es a través del análisis, específicamente por el psicoanálisis que se da en el subconsciente de las personas.

En el ámbito de la Química, tiene por objeto descubrir y aislar los elementos o ingredientes de un cuerpo compuesto, para así determinar la cantidad de cada componente o ingrediente.

Para la Física, el método que se ocupa para el análisis es identificar las dimensiones de las magnitudes físicas que permite establecer directamente relaciones que intervienen en un proceso, sin necesidad de realizar un estudio completo y detallado.

En todas las ramas de la ciencia es importante el análisis para así estudiar, observar, separar y descomponer un elemento, para obtener un resultado más acabado sobre lo que se quiere investigar.

La caza de ballenas en Chile

Tras el inicio de la cacería de cetáceos en nuestro país, la prensa no ha sacado las miradas a los activistas que buscan defender la vida de estos animales, especialmente a grupos como Greenpeace.

La Comisión Ballenera Internacional en 1986 prohibió la caza comercial de las ballenas. Desde entonces, Japón se jacta de este “vacío legal” y captura a estos animales bajo el concepto de fines científicos, lo que para la comunidad conservacionista internacional es una forma encubierta de caza comercial.

¿Es necesario dar muerte a dos mil ballenas para las investigaciones de cada año? Una carta oficial de la embajada de Japón al sitio www.asiapacifico.bcn.com, argumenta sobre esto. “Los datos científicos requieren de un cierto nivel de “fiabilidad” estadística para utilizar los recursos naturales. Por ejemplo, para la ballena minke del hemisferio sur, que son cientos de miles, es necesario determinar una cantidad de muestras para obtener una “fiabilidad” mínima en los datos científicos. Y considerando factores como la fluctuación, se puede calcular la cantidad mínima necesaria de la muestra. La cantidad de la muestra del estudio científico también está definida con un cálculo estadístico” señala el documento.

No obstante, Desde 1987, Japón ha dirigido la caza anual en el Antártico bajo la denominada "caza científica", sin embargo, esta última en realidad es una empresa comercial, ya que, la carne de ballena que se obtiene de la "investigación" ballenera japonesa se vende con fines comerciales en este país; transacción que asciende a los 4 mil millones de yenes al año. La carne de ballena es un alimento de lujo en Japón. Una encuesta de opinión llevada a cabo en 1999 por la Comisión Ballenera Internacional, demostró que sólo el 11% de los adultos japoneses apoya la caza de ballenas y que el 14% de este sector se opone a ella; a pesar de esto la carne del cetáceo sigue siendo alimento de reyes.